Forskellen mellem ”den almindelige mening” og faglig begrundede opfattelser

”Den almindelig mening” som f.eks. avisartikler er skrevet af personer, som ikke er fagpersoner. Det er altså for det meste personer med anden faglig baggrund og ikke professionelle, der skriver disse artikler. Derfor bliver de nødt til at støtte sig til forskellige kilder. Der kan opstå en række fejlkilder ved f.eks. udvalget af kilderne, forståelse af disse, samt ved kildernes interpretation. Det kan ske, at kildens rigtighed ikke bliver efterlyst og at der ikke sættes spørgsmålstegn ved sandfærdigheden af disse. Desuden er det for læseren for det meste ikke tydelig, hvilke kilder, der blev brugt som informationsbaggrund.
Medierne (tv- og printmedier) udtrykker ofte en bestemt mening og dermed bliver temaet kun belyst ud fra én bestemt synsvinkel. Der bliver kun udvalgt kilder, der netop understreger denne mening og kilder med kontrapunktiske informationer bliver ikke inddraget. Ved hjælp af denne ”misbrug” af kilderne er det altså muligt at understrege en hvilken som helst mening, der ikke umiddelbart behøver at være sandfærdig.
Det er derfor vigtig for det pædagogiske arbejde, at pædagogen bruger faglitteratur og forskningsbaserede rapporter, da disse opbygger på fakta og sandfærdige informationer. Pædagogen har derved mulighed for selv at danne sig en mening på baggrund af disse informationer i stedet for bare at overtage meningen fra medierne. Når sådanne medier som avisartikler, tv-udsendelser m.m. skal bruges i det pædagogiske arbejde, er det vigtig, at forholde sig kritisk overfor kildeudvalget og eventuel selv at efterlyse kildernes rigtighed.